REZULTATI 13. NATEČAJA ZA NAJBOLJŠE LJUBEZENSKO PISMO MED MLADIMI V REPUBLIKI SLOVENIJI ZA LETO 2025

Fotografija na naslovnici: Udeleženci natečaja 16. 11. 2025 v Kulturnem domu v Preddvoru. Avtorica fotografije: M.D.T.

REZULTATI 13. NATEČAJA ZA NAJBOLJŠE LJUBEZENSKO PISMO MED  MLADIMI V REPUBLIKI SLOVENIJI ZA LETO 2025

Najboljša pisma v vsaki kategoriji smo predstavili v nedeljo, 16. 11. 2025, v Kulturnem domu v Preddvoru.

Prispelo je 243 pisem (152 osnovnošolskih, 91 srednješolskih).

Namen natečaja je motivacija mladih, da svoje literarne umetnine predstavijo javnosti in se jih pri njihovi nadarjenosti dodatno motivira. Poleg tega z natečajem obujamo spomin na prvo slovensko pesnico, pisateljico, skladateljico in pravljičarko Josipino Urbančič Turnograjsko. 

Letos smo člani strokovne komisije za temo izbrali LJUBEZEN (DO) PRIHODNOSTI. 

Ker želimo podpirati vse sodelujoče na natečaju, so vsi po pošti prejeli tudi posebna priznanja za sodelovanje.

Za nagovor mladim se iskreno zahvaljujemo mentoricam in mentorjem, ki se jim na tem mestu iskreno zahvaljujemo za njihovo požrtvovalno delo. HVALA VAM IZ SRCA!

Na natečaj so prispela pisma iz celotne Slovenije.

Od slovenskih regij so bile v okviru OŠ najbolj zastopane regije: Štajerska, Osrednjeslovenska, Gorenjska, Savinjska in Primorska in v okviru SŠ pa je Štajerska in Dolenjska. 

Sestava strokovne komisije: 

• Rut Zlobec, prof. slov., 
• Neža Cerinšek, magistrska študentka slovenistike na ljubljanski Filozofski fakulteti in študentka oblik govora na AGRFT,
• dddr. Mira Delavec Touhami, prof. slovenščine in zgodovine.

Glavni kriteriji pri ocenjevanju: izvirnost besedila, prvoosebni pripovedovalec, bogastvo besedišča, doživljanje osebe, ki piše, in sama celovitost besedila.

Nagrade: unikatne, samo za ta natečaj izdelani leseni pokali s knjižnimi nagradami za prva tri mesta in posebna priznanja od 4. do 10. mesta.

REZULTATI V KATEGORIJI OSNOVNA ŠOLA:

Sodelovalo je 152 pisem.

UTEMELJITVE ZA NAJBOLJŠE TRI UDELEŽENCE NATEČAJA PO OCENI STROKOVNE KOMISIJE:

1. mesto -  TINKA PERIČ (OŠ STANETA ŽAGARJA LIPNICA)

Tinkara piše pismo svojemu zanamcu. Spusti nas blizu – v srčiko tega, kar ji pomenita dom in družina. Zaveda se, da sta spreminjanje jezika in sveta aksioma, ki se jima ne da ubežati. Avtoričino pismo izstopa, saj prihodnosti ne nagovarja direktno, ampak ljubeče ustvarja prostor za človeka, ki ji je blizu, čeprav ga ne pozna. Pri tem je njena sedanjost družinska zgodovina naslovnika. Pismo je napisano z radovednostjo in s spoštovanjem do načina življenja tistih, ki ga bodo nekoč morda prebrali. Konkretizira jutri, saj preroško ustvarja podobo običajnega človeka, ki bo bral iste besede, kot jih v sedanjosti beremo mi. Izrisujejo varnost in notranji mir ter ju preslikavajo na jutri. Pismo tako tiho, nekje onkraj besedila, a odločno in prepričljivo odgovornost za prihodnost usmeri v vsakega bralca teh besed.

2. mesto – HANA GRILC (OŠ MATIJA VALJAVCA PREDDVOR) 

Hana prihodnost nagovarja kot prijateljico. Sprejema jo in ji zaupa, pusti ji, da jo usmerja, a ji je vseeno pripravljena oporekati, kadar je to potrebno. Zaveda se, da se življenje včasih spotika, kar je avtorica pisma pripravljena sprejeti in si želi pri tem ohranjati stoičnost in pogum. Poosebljeni prihodnosti zaupa – od nje ne pričakuje brezhibnosti, a ceni njen trud. Pismo vzpostavlja krožnost, da povsem ne vemo, kdo koga nežno vodi in vzgaja – prihodnost avtorico ali avtorica prihodnost. 

3. mesto – LARA JANKOVEC  (OŠ POLHOV GRADEC)

Larino pismo je iskreno in upajoče. Od lastnih želja, odslikavajočih, kar v življenju šteje, ga avtorica razširi v upanje za svet. Pri tem njen jezik ohranja mehkobo, a hkrati pronicljivo odločnost, zato ne zdrsne v patetiko. Odgovornost za prihodnost Lara nato usmeri nase in je pri tem sočutna do sebe, kar ustvarja občutek domačnosti in varnosti. Njene besede so besede posameznice, ki je zmožna imeti rada življenje, četudi se zaveda, da se človeštvo včasih že nagiba čez rob sprejemljivega in znosnega. Na prvi pogled se zdi, da je na boljšo prihodnost pripravljena počakati, četudi jo v resnici nežno, a hkrati odločno in vztrajno gradi iz dneva v dan. 

Najboljša tri pisma si lahko preberete, saj se nahajajo kot priponke na koncu tega sporočila. Vabljeni k branju.

REZULTATI V KATEGORIJI SREDNJA ŠOLA:

Sodelovalo je 91 pisem.

Najboljša tri pisma si lahko preberete, saj se nahajajo kot priponke na koncu tega sporočila. Vabljeni k branju.

UTEMELJITVE ZA NAJBOLJŠE TRI UDELEŽENCE NATEČAJA PO OCENI STROKOVNE KOMISIJE:

1. mesto -  VITA LEŠNIK  (GIMNAZIJA PTUJ)

Vita v svojem pismu prihodnost vidi kot pot, ki z lahkotnostjo napolnjuje njene korake, kar utrjuje pretočen in zračen slog pisanja. Izmuzljivost jutrišnjega dne poveže z upanjem in se tako upre želji po nadzoru, ki ga slehernik pogosto skuša iztržiti od sveta. Kljub strahu se v pismu razrašča up, kar umirja in tke varnost. Avtorica se zaveda, da je ljubeča prihodnost rezultat zvestobe vsakdanjim, četudi majhnim odločitvam. Izpostavi se kot zagovornica za želje in pravice celotne skupnosti – pomemben ji je vsak izmed njenih členov. Pismo je tudi oblikovno zgovorno, saj avtorica nekatere besede grafično loči od drugih, jim ponudi prostor za samonanašalnost, ko ustvarja »opomin, da se vse, kar ustvarja/…/ zdaj, nekoč vrne v /…/ podobi« prihodnosti.

2. mesto – LIUCIJA MARTINI (SREDNJA ŠOLA SLOVENSKA BISTRICA) 

Lucija piše doživeto pismo, ki izstopa po svoji iskrenosti in preprostosti. Bralca povabita v avtoričin intimni svet. Raziskovanje odnosa med človekom in prihodnostjo je predstavljeno kot nežna ljubezenska pripoved, polna zaupanja, ranljivosti in osebne rasti. Pismo v ospredje postavlja univerzalna čustva – strah, hrepenenje, upanje – kar omogoča, da se z njim poistoveti vsak bralec, ne glede na starost ali izkušnje. Posebej izrazita je metaforičnost, saj je prihodnost prikazana kot skrivnostna oseba, ki hkrati pomirja in izziva, kar daje besedilu poetičen in sanjav ton. Avtorica uspešno združi osebna vprašanja z motivi raziskovanja sveta, učenja in odkrivanja novih poti, kar pismo napolni s širino in globino. Avtoričina introspektivna miselnost se v besedilu prepleta z željo po napredku in spremembi. Tekoče prehajanje med negotovostjo in pogumom ustvarja občutek dinamičnega notranjega potovanja, kar je pomembna literarna kvaliteta.

3. mesto – ANA KOVŠE (PRVA GIMANZIJA MARIBOR)

Anino pismo izstopa zaradi pretenciozno izvršene oblike ljubezenskega nagovora, saj ljubezni ne usmerja k osebi, temveč k prihodnosti, kar mu daje simbolno in sodobno noto. Avtorica z globokim razumevanjem prepleta osebna čustva s širšimi družbenimi vprašanji, kar pismo napolni z zrelostjo, ki presega običajna najstniška ljubezenska pisma. Bogata metaforika razkriva razvito literarno občutljivost in močno domišljijo. Pismo bralca nagovarja s pristno ranljivostjo – strah pred prihodnostjo se naravno prepleta z upanjem, kar ustvarja močno čustveno dinamiko. Posebej izstopa družbena odgovornost, izražena v omembi vojn, socialnih stisk in okoljske problematike, saj avtorica v ljubezni do prihodnosti vidi tudi ljubezen do celotnega sveta. Zgradba pisma je premišljena, tekoča in postopoma gradi napetost med temo in svetlobo, med negotovostjo in zaupanjem.

ZAHVALA

Zahvaljujemo sem vsem, ki podpirate naš projekt, zlasti vam mladi ustvarjalci in ustvarjalke ter mentorji in mentorice na šolah, ki nas pri tem vzpodbujate in opogumljate. 

Prav tako se za sodelovanje zahvaljujemo Občini Preddvor in Zavodu za turizem Preddvor. 

Iskrena hvala tudi članicam strokovne komisije, ki vsako leto skrbno in požrtvovalno opravijo številne ure ob prebiranju edinstvenih pisem. 

Dragi mladi, hvala za vaše srčno sodelovanje, pogum in iskrenost! Hvala, da ste naš natečaj vzeli za svojega in je tako postal že tradicionalen.

Iskreno upamo, da se srečamo na našem 14. literarnem natečaju.

Pišite in ustvarjate še naprej. Srečno vsem skupaj in vse dobro na vaših poteh!

Zapisala: dddr. Mira Delavec Touhami, predsednica društva in predsednica strokovne komisije

P.S. Za dodatne informacije smo vam na voljo na info@kdjt.si.